Química Divertida

No dia 29 de Maio comemorou-se o Dia Mundial da Energia. No dia-a-dia são muitos os exemplos de opções de consumo ou de comportamentos que se podem traduzir numa enorme poupança de energia em casa, reflectindo-se esse facto na redução das contas da electricidade e do gás e numa melhor qualidade de vida para todos. Alguns sites sobre Energia: http://www.abcdaenergia.com/ http://www.energiapositiva.pt/ http://www.energiasrenovaveis.com/

Aqui fica a simulação computacional sobre Conservação de Energia Mecânica que podem explorar livremente. Nesta simulação pode visualizar-se a forma como variam a energia cinética e a energia potencial de um bloco que desce e sobe um plano inclinado. http://www.ngsir.netfirms.com/applets/incline/Incline.htm Experimentem e tirem conclusões!

NASA explica que sonda ficou danificada devido ao rigoroso inverno marciano "A agência espacial norte-americana, NASA, levou a cabo várias tentativas para recuperar o sinal da sonda Phoenix, mas já é oficial: a sonda morreu. A imagem partilhada pela Nasa mostra os painéis danificados pelo gelo polar. A fotografia de 2008, após a aterragem da Phoenix, mostram outra perspectiva com os painéis solares a funcionar. As condições rigorosas do inverno marciano – duas vezes mais longo do que na Terra – foram a principal causa para a sua deterioração. Contudo, já se previa que talvez não resistisse às condições atmosféricas. A Phoenix aterrou em Marte, a 25 de Maio de 2008. Durante os cinco meses em que foi usada para explorar a superfície do planeta vermelho, encontrou evidências de água – o que permitiu escalar a hipótese de que haveria vida no planeta." in Ciência Hoje, 25 de Maio de 2010 http://www.nasa.gov/multimedia/videogallery/index.html?media_id=14309633

Novo veículo da NASA vai funcionar como um laboratório de geoquímica orgânica A NASA está a preparar um novo todo-o-terreno para continuar a explorar Marte. Iniciado em 1997, este programa tem enviado para o «Planeta Vermelho» veículos cada vez mais complexos. O veículo que a Agência Espacial Norte Americana está agora a preparar chama-se «Curiosity» e será lançado em finais do próximo ano (entre 25 de Novembro e 18 de Dezembro). Chegará Marte entre 6 e 20 de Agosto de 2012. http://www.cienciahoje.pt/index.php?oid=42861&op=all

Referências Bibliográficas: Carvalho, A. A. (2005). Como olhar criticamente o software educativo multimédia. Cadernos SACAUSEF – Sistema de Avaliação, Certificação e Apoio à Utilização de Software para a Educação e a Formação: Utilização e Avaliação de Software Educativo, Número 1, Ministério da Educação, 69-82, 85-86. Registo de Leitura: Carvalho (2005) considera que o software educativo multimédia (SEM) apresenta potencialidades na aprendizagem, na motivação e na autonomia dos utilizadores. A interactividade que o software educativo exige, faz com que o utilizador se sinta envolvido na exploração do conteúdo, navegue ao seu ritmo e aceda a parte de informação de cada vez, sem ficar perdido com a quantidade de informação. Para que possa ocorrer aprendizagem significativa com o software educativo há três factores que se condicionam mutuamente: a qualidade científica, pedagógica e técnica; a familiaridade do utilizador com o sistema informático (literacia científica) e com o conteúdo (c

No dia 22 de Maio celebra-se em todo o mundo o Dia Internacional da Biodiversidade ou da Diversidade Biológica. O Dia Internacional da Biodiversidade foi instituído pela UNESCO tendo como objectivo promover o conhecimento sobre a biodiversidade e alertar para os problemas a ela associados, tais como alterações climáticas, as rápidas mudanças nos diferentes habitats e as consequentes modificações nas taxas de reprodução animal e no crescimento das plantas ou, nos casos extremos, o desaparecimento de inúmeras espécies de fauna e flora. Para consultar: http://www.unesco.org.uk/international_day_for_biological_diversity_–_22nd_may _

A ciência deu um passo num mundo novo. Pela primeira vez foi criada vida artificial. Trata-se duma bactéria desenvolvida a partir de um genoma sintético. http://pt.euronews.net/2010/05/21/cientistas-americanos-criam-vida-artificial/

Referências Bibliográficas: Carvalho, A.A. (2007). A WebQuest: evolução e reflexo na formação e na investigação em Portugal. In F. Costa, H. Peralta & S. Viseu (eds), As Tic em Educação em Portugal. Porto: Porto Editora, 299-327. Registo de Leitura: Carvalho (2007) considera três fases na evolução da WebQuest (WQ): Quadro 1- Evolução dos componentes da WebQuest Carvalho (2007) refere que a construção da WQ é útil na formação de professores, inicial e contínua, na medida em que a sua construção implica que se domine o tema da WQ para a conceber e ter sensibilidade e criatividade para o que pode ser solicitado na tarefa e ainda para seleccionar criticamente as fontes a referir. Por outro lado, permite aos professores repensarem a aprendizagem e os princípios pedagógicos a implementar para orientarem os destinatários pelas diferentes etapas até à solução final. A construção da WQ é exigente no que concerne à avaliação a ser realizada no desempenho de cada aluno, exigindo conheciment

Referências Bibliográficas: Carvalho, A. A. (2006). Indicadores de Qualidade de Sites Educativos. Cadernos SACAUSEF – Sistema de Avaliação, Certificação e Apoio à Utilização de Software para a Educação e a Formação: Avaliação de locais virtuais de conteúdos educativos , Número 2, Ministério da Educação, 55-78. http://hdl.handle.net/1822/5922 Registo de leitura: A World Wide Web Integra uma diversidade imensa de informação que cresce de dia para dia. Contudo, a diversidade e multiplicidade de informação disponível não é garantia de qualquer qualidade. De acordo com Carvalho (2006), podem ser distinguidas quatro fases que permitem verificar a evolução na construção de sites: a 1ª fase designada por informação corrida ou “lençol”; a 2ª fase designada por multimédia (“multimédia no seu pior”); 3ª fase correspondente a design gráfico e interactividade; 4ª fase correspondente à edição colaborativa online. Estas fases mostram uma evolução não só no design gráfico mas também na diversidade de

Referências bibliográficas: Jonassen., D. H. (2007). Computadores, Ferramentas Cognitivas. Desenvolver o pensamento crítico nas escolas. Porto: Porto Editora, pp.229-252. Registo de Leitura: Capítulo 11 – O hipermédia enquanto ferramenta cognitiva De acordo com Jonassen (2007), o termo multimédia envolve a integração de mais do que um meio numa qualquer forma de comunicação. Refere-se à integração de media , como texto, som, elementos gráficos, animação, vídeo, imagens e modelação espacial, num sistema de computador. As apresentações multimédia atraem e mantêm a atenção dos alunos porque são multimodais, isto é, estimulam mais do que um sentido ao mesmo tempo. O termo hipermédia refere-se, segundo o autor, à ligação entre o multimédia e o hipertexto. Enquanto o texto linear é construído de forma a ser lido do princípio ao fim, o hipertexto está para além do texto normal, numa estrutura e sequência que pode influenciar a compreensão do tópico. O hipertexto refere-se a um método não sequ

http://www.glasbergen.com/

Para os meus alunos do 10º Ano ! Aqui ficam algumas sugestões de simulações computacionais que devem explorar como complemento às actividades práticas laboratoriais desenvolvidas nas aulas: APL 1.1 - Emissão e absorção de radiação http://alv.fisica.uminho.pt/simulacoes/Emissao_e_absorcao_de_radiacao/ APL 1.2 - Energia eléctrica fornecida por um painel fotovoltaico http://alv.fisica.uminho.pt/simulacoes/efoto/ # Explorem as simulações. Bom trabalho!

As Nações Unidas, na sua 63ª assembleia-geral, aprovaram a proposta da IUPAC – já anteriormente acolhida pela UNESCO – para designar 2011 como Ano Internacional da Química. Esta iniciativa pretende salientar os contributos da Química para o bem-estar da Humanidade. O Ano Internacional da Química irá desenvolver-se sob o tema unificador “Chemistry- our life, our future”, apresentando entre os seus objectivos promover a apreciação pública pela Química na sua capacidade de ir ao encontro das necessidades mundiais, fomentar o interesse dos jovens pela Química e, gerar entusiasmo para o futuro criativo da Química. 2011 coincide com o centenário da atribuição do Prémio Nobel da Química a Marie Curie pela descoberta dos elementos químicos rádio e polónio, depois de em 1903 ter sido laureada com o prémio Nobel da Física (divido com Pierre Curie e Becquerel) pelas suas descobertas no campo da radioactividade. Assim, 2011 será ainda uma oportunidade salientar o contributo das mulheres no desenvo

Descoberto asteróide coberto de gelo entre Júpiter e Marte Investigadores admitem que a água da Terra pode ter origem no espaço CiênciaHoje 2010-04-29 "Entre as órbitas de Júpiter e Marte encontra-se um enorme asteróide coberto por gelo e material orgânico, principalmente carbono. Os investigadores da Universidade Johns Hopkins de Laurel e da Universidade Central de Florida observaram, em estudos independentes, este corpo espacial – de seu nome «24 Themis» – utilizando um telescópio de infra-vermelhos da NASA.(...)A descoberta dá força à teoria de que foram os asteróides a distribuir os ingredientes que tornaram possível a vida na Terra." http://www.cienciahoje.pt/index.php?oid=42139&op=all